Цена ЕГЭ или как состояние школьников уходит на второй план

Цена ЕГЭ или как состояние школьников уходит на второй план

Приветствую вас, дорогие читатели. Пишу этот текст, как выпускница 11 класса, сдающая в этом году ЕГЭ. Сейчас я не просто имею представление о том, что такое ЕГЭ, но и буквально всё ощущаю на себе. В этом материале хочу немного рассказать об этой системе сдачи экзаменов. Нет, здесь не будет и предложения о том, что ЕГЭ – это очень сложно, и подготовиться к нему невозможно – это абсолютно не так. До сдачи экзаменов я слышала много историй, которые рассказывали учителя, знакомые, видела в интернете, но по итогу, ничего из того, что я ожидала не было. Дальше пишу, опираясь на предметы, которые я уже написала – литература, русский язык, математика базового уровня и собственного опыта. Во-первых, это ни капельки не страшно. Во-вторых, к каждому предмету возможно подготовиться на отлично, в заданиях нет ничего того, что бы не проходили в школе, а если же человек всё же не учился все 11 лет, то можно за некоторое количество времени до экзамена(год, полгода, месяц-два, да хоть неделя) открыть кодификатор и пройтись по темам (в зависимости от того, как вы хотите сдать). Если говорить о шпаргалках, то их легко пронести и списать тоже, наверняка, можно. Что касается меня, не могу сказать, что я днями-ночами сидела за учебниками, каждый день занималась с репетиторами и готовилась ко всему, что только может быть на экзамене. Нет, моя подготовка сводилась к тому, что я повторяла только то, что считаю сама нужным и сколько считаю нужным, более того, я занималась самостоятельно (репетитор у меня только по одному предмету – по английскому). Не знаю, хватило ли мне моих знаний, но я выполнила все задания без особых затруднений и чувствую себя прекрасно.

Здесь я хочу поднять другую тему – система ЕГЭ. 1 июня я сдавала математику, где произошла одна ситуация, которая пошатнула моё хорошее мнение об этой системе и сподвигло написать этот текст. Отмечу, что всё моё дальнейшее состояние, которое я описываю, не связано с переживанием или какими-то эмоциональными причинами, потому что по поводу экзаменов я никогда не переживала, тем более, математика не нужна мне для поступления.

Ничего не предвещало беды, поэтому я как обычно пошла в школу. У меня с утра немного болел живот, поэтому я выпила одну таблетку обезболивающего, а ещё одну взяла с собой на всякий случай. По пути в школу я поняла, что боль стала сильнее и выпила вторую таблетку. Боль была не сильной, поэтому по началу я даже не обращала внимания. Уже сидя в аудитории, когда начали проводить инструктаж, я поняла, что мне стало гораздо хуже: меня резко бросило в жар, голова начала кружиться, в глазах потемнело, началась дрожь, поэтому попросилась выйти. Я собиралась зайти в туалет, чтобы умыться холодной водой. Однако, передвигаясь по коридору с сопровождающей, я еле шла, потому что началась жуткая слабость и потемнение в глазах, поэтому попросила отвести меня в медпункт. Я думала о том, чтобы попросить переписать в другой день, поскольку знаю, что такое состояние у меня быстро не пройдёт и работать я не смогу (думала я об этом, потому что в инструктаже чётко сказано: «из-за плохого самочувствия или по другим объективным причинам вы можете покинуть ППЭ и переписать в другой день»). Но в медпункте мне сказали, что всё далеко не так просто. Чтобы уйти с экзамена по причине плохого самочувствия сначала вызывают скорую помощь и родителей(прошу заметить, что ВЫЗВАТЬ скорую помощь, а не позвать, потому что экипаж не дежурит в месте, где проводится экзамен, который пишут все выпускники района), по приезду скорой помощи, человека осматривают и если фельдшер выявляет признаки(потеря сознания, высокая температура и другое), из-за которых можно госпитализировать, то тебя везут в больницу, где осмотр проводит врач и выписывает справку, только после всех этих процедур можно покинуть ППЭ(пункт проведения экзамена). И тогда я поняла, что просто не хочу сейчас это всё совершать, лучше подожду, когда станет получше. В медпункте меня осмотрели, померяли давление – оно было пониженное, спросили о том, что я кушала, сколько и какие таблетки пила. Предложили ещё одно обезболивающее, потому что живот стал очень сильно болеть, но я отказалась, так как надеялась, что скоро подействуют таблетка, которую я уже выпила. В медпункте я пробыла минут 20, после расписалась о том, что я по собственному желанию покидаю медпункт и иду продолжать работу. Я начала работу, но мне было очень сложно сосредоточиться. Спустя некоторое время я почувствовала, что мне опять становится плохо, но в этот раз ещё добавилась тошнота, наступающая с каждой секундой. Думала, что пройдёт, однако всё же вышла из кабинета и, слава богу, успела дойти до туалета, там мне стало совсем плохо, была рвота. В туалете я долго приходила в себя, а после опять отправилась в медпункт. Там я терзалась меж двух огней: всё таки вызвать скорую и написать в другой день, потому что мне было абсолютно не до математики, либо перетерпеть и написать, что смогу, потому что если переписывать, то в середине июля и в другом городе, собрав определённое количество документов – справок, подтверждающих, что мне действительно было плохо (мне очень не хотелось писать математику, когда уже начались полноценные каникулы, прошёл выпускной, все уже знают свои результаты по экзаменам, у всех есть аттестаты, а я поеду в чужой город, в чужую школу, с незнакомыми людьми). Медсестра мне в очередной раз померяла давление – почти пришло в норму и пульс – учащённый, но сказала, что я очень-очень бледная. Медсестра и сопровождающая сами поняли, что надо вызывать скорую. По приезде скорой, я стала себя чувствовать лучше, чем 15 минут назад в туалете, меня осмотрели, и фельдшер сделала вывод о том, что у меня нет признаков для госпитализации, и не важно, насколько плохо мне было совсем недавно. Всё это время на территории школы была мама, её тоже вызвали с работы в школу. Но сути её присутствия я не поняла – она лишь была на улице, ко мне, её не пускали. Поэтому мы общались через женщину, которая бегала с этажа на этаж, чтобы передать, что мне говорит мама или, что говорю ей я. Не могу представить, что чувствовала мама, но по её словам она очень переживала и негодовала из-за того, что ей даже нельзя никак помочь, успокоить, увидеть или  просто поговорить со своим ребёнком, хотя бы по телефону, когда ему плохо. Как я и поняла, когда подступила тошнота, — у меня упало давление. Аналогичные ситуации уже бывали, тогда я теряла сознание, сейчас же было предобморочное состояние, поэтому я прекрасно знала, что мне нужно просто переждать этот период, и помочь мне может что-то сладкое, оно поднимает давление. Поэтому мама передала мне шоколадный батончик. Женщина из скорой помощи сделала мне укол обезболивающего и уехала. Тогда я поняла, что я оттуда не уйду, пока не выйдет время экзамена, несмотря на то, как я себя чувствую. Делать было нечего, я постаралась собраться и успокоиться. Вопрос моего здоровья ушёл на второй план. На этот раз в медпункте я провела минут 30, не меньше. Когда стало легче, отправилась работать дальше. Конечно, я пришла в себя и стала понимать, что пишу и как решать задачи, но последствия произошедшего были: небольшая слабость и дрожь в руках. Работу я сдала, выполнив все задания, но не могу быть уверена в правильности их выполнения, потому что в этот день мне было не до экзамена. Нет, мне не будет обидно, если у меня будут низкие результаты, потому что математика мне нужна лишь для получения аттестата, но не для поступления. Жду результатов.

Отдельно хочу отметить, что моё негодование ни в коем случае не относится к работникам школы и к тем людям, которые участвовали в проведении экзамена! Наоборот, хочу сказать им только слова благодарности за то, что поддерживали меня и мою маму и помогали перенести это ужасное состояние. И понимаю, что эти люди действовали по заранее прописанным и подготовленным планам и инструкциям. И не могли поступить по-другому, иначе нарушило бы инструкцию и понесли наказание.

Вопросы остаются только к самой системе организации ЕГЭ.

Вывод такой: состояние здоровья ученика не учитывается при проведении ЕГЭ, а если и учитывается, то только путём долгих операций, которые даже и не хочется совершать, потому что легче перетерпеть плохое самочувствие, чем ждать пока тебе помогут. Самый абсурд заключается в том, что выпускник выйдет с ППЭ, только по истечении времени экзамена, не важно в каком состоянии: живой и здоровый или полностью убитый душевно и физически. Нельзя даже выйти на улицу, чтобы подышать свежим воздухом! Ещё один нюанс – даже не останавливают время, когда ты выходишь в медпункт, тебе вызывают скорую и ты приходишь в себя. То есть, если тебе было плохо и ты пытался прийти в себя, ждал когда станет лучше два часа, то возвратясь в кабинет, у тебя будет час на работу(математика базового уровня пишется ровно три часа).

Я написала всё это, чтобы вы посмотрели на ЕГЭ с другой стороны и знали, что это за система, где все ученики в равных условиях, но условиях, когда вопросы здоровья отступают на задний план. Замечу, что я описала свою ситуацию только со стороны физического состояния, а ведь есть ряд примеров, где люди ужасно переносят экзамены в эмоциональном плане.

Пишу это и думаю, а так ли на ОГЭ? Склоняюсь к ответу «да», ведь это одна система.

И самое главное – берегите себя! Нет ничего важнее здоровья.

Диана Пиксаева



Комментарии:

  1. Совершенно верно в написано. Есть дети, которые очень переживают перед ответственным моментом, не важно экзамен это или иное мероприятие. Любое волнение или тревога могут сказаться на физическом здоровье ребёнка в виде плохого самочувствия. И взять себя в руки и не думать о своём здоровье, а думать про задание, даже не каждый взрослый на это способен. Никто не берёт во внимание, что сельские дети едут в район сдавать ЕГЭ. А это означает: встать раньше; ехать автобусом как минимум 30 минут, а некоторых может укачивать, что тоже сказывается на здоровье; и плюс чужие стены школы (как говорится дома и стены помогают). И вот если сидя на ЕГЭ у тебя плохое самочувствие, но без видимых признаков, ты долже по любому писать ЕГЭ сдесь и сейчас в отведённое ВСЕМ время и как-то справиться с заданиями, если нужны хорошие баллы, так как твоё состояние не попадает под процедуру вызова скорой, то есть «не уважительная причина». Я прекрасно понимаю автора статьи, так как были в ситуации, когда на одном из экзаменов было не очень хорошее самочувствие из -за возникшего волнения, что повлияло на процедуру сдачи ЕГЭ и соответственно результат.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт защищен reCAPTCHA и применяются Политика конфиденциальности и Условия обслуживания применять.

  

доступен плагин ATs Privacy Policy ©